Počet absencí žáků českých škol se od covidové pandemie výrazně navýšil. Ministerstvo tak bude nově sledovat počty omluvených hodin u každého žáka. Za nepřítomností ve škole se však mohou ukrývat závažné sociální důvody – nezájem rodičů o vzdělání jejich potomků nebo špatný psychický stav dítěte. Analytici z PAQ Research upozorňují, že v tuzemském školství chybí legislativní nástroje, jak dostat žáka zpět do lavice. Které kraje jsou z hlediska absencí žáků nejhorší?